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新闻动态
- 习近平复信美国青少年教育交流团访华师生
习近平复信美国青少年教育交流团访华师生
2026-01-12 - 2026年驻外使领馆教育工作会议召开
2026年驻外使领馆教育工作会议召开
2026-01-12 - 2026年全国教育工作会议召开
2026年全国教育工作会议召开
2026-01-09 - 怀进鹏会见新加坡教育部部长李智陞
怀进鹏会见新加坡教育部部长李智陞
2026-01-08 - 教育部党组举行2025年度民主生活会前专题学习会
教育部党组举行2025年度民主生活会前专题学习会
2026-01-07 - 2025十大教改热词发布
2025十大教改热词发布
2025-12-31 - 教育部学位管理与研究生教育司负责人就《“博士+...
教育部学位管理与研究生教育司负责人就《“博士+硕士”双学位项目试点设置管理办法》答记者问
2025-12-30
- 关于开展数字商科与产业赋能专题培训（线上）的通...
关于开展数字商科与产业赋能专题培训（线上）的通知
2025-12-29 - 关于组织开展首批“双碳”行业产教融合研究课题申...
关于组织开展首批“双碳”行业产教融合研究课题申报工作的通知
2025-12-25 - 关于组织开展首批“数智课程设计师”研究课题申报...
关于组织开展首批“数智课程设计师”研究课题申报工作的通知
2025-12-24 - 关于组织开展“教育数字化与产教协同”专项课题研...
关于组织开展“教育数字化与产教协同”专项课题研究的通知
2025-12-22 - 关于公布专业大模型（ICT/智能制造/数字文创）赋...
关于公布专业大模型（ICT/智能制造/数字文创）赋能AI+应用型大学建设项目建设院校名单的通知
2025-12-02 - 关于组织开展“人工智能+”教育教学重大专项课题...
关于组织开展“人工智能+”教育教学重大专项课题研究的通知
2025-11-25 - 关于第二批新质生产力产教融合创新课题立项的通知...
关于第二批新质生产力产教融合创新课题立项的通知
2025-11-11
- 中心召开专题会传达学习教育部2025年终总结会精神...
中心召开专题会传达学习教育部2025年终总结会精神
2025-12-29 - 关于“生命安全与健康教育读本赠阅及欺凌防治教育...
关于“生命安全与健康教育读本赠阅及欺凌防治教育活动”虚假信息的公告
2024-11-13 - 多维赋能强根基 数智转型启新程——2025年教育事...
多维赋能强根基 数智转型启新程——2025年教育事业统计培训工作圆满收官
2025-12-24 - 低空经济智慧学习工场/工信国际低空经济产业学院...
低空经济智慧学习工场/工信国际低空经济产业学院项目在第十二届产教融合发展 战略国际论坛正式发布
2025-12-16 - “高等教育、职业教育赋能中国宝武海外矿产开发教...
“高等教育、职业教育赋能中国宝武海外矿产开发教育培训出海”项目首期成果亮相第十二届产教融合发展战略国...
2025-12-16 - IFIE2025·分论坛一丨分类改革：特色发展建强大学...
IFIE2025·分论坛一丨分类改革：特色发展建强大学体系
2025-12-11 - IFIE2025·分论坛二丨规划引领：数智赋能科学规划...
IFIE2025·分论坛二丨规划引领：数智赋能科学规划体系
2025-12-11
- 习近平复信美国青少年教育交流团访华师生
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创新实验
- 高等学校产教融合创新实验基地
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- 平台导入滇西大，打造发展新引擎
平台导入滇西大，打造发展新引擎
2019-01-30 - 新试验：“大平台+”赋能滇西大
新试验：“大平台+”赋能滇西大
2019-01-22 - 专家组进校助滇西大“变轨超车”
专家组进校助滇西大“变轨超车”
2018-07-20 - 专家组进校指导兰州文理学院应用型课程建设
专家组进校指导兰州文理学院应用型课程建设
2018-06-20 - 专家组进校助推河北民族师范学院特色转型
专家组进校助推河北民族师范学院特色转型
2018-06-08 - 专家组进校助力钦州学院打造转型样板
专家组进校助力钦州学院打造转型样板
2018-04-23 - 产教融合专家组赴滇西大指导工作
产教融合专家组赴滇西大指导工作
2018-03-21
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卓越创新伙伴
- “教育之弦”卓越创新伙伴成员名单更新
“教育之弦”卓越创新伙伴成员名单更新
2018-04-27 - 中心印发《“教育之弦”卓越创新伙伴管理办法（试行）》
中心印发《“教育之弦”卓越创新伙伴管理办法（试行）》
2016-10-28
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中心介绍
教育部学校规划建设发展中心（简称“规建中心”）是教育部直属正司级事业单位。规建中心围绕教育部党组中心工作，以服务教育改革创新为使命，支持和服务教育事业发展大局。
主 任：孙明春
副主任：陈建荣
副主任：王长树
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