互联网的深入应用，冲击的不仅是经济发展，传统教育模式也正面临着挑战。近几年在全球掀起热浪的慕课、翻转课堂、微课、云计算、大数据等技术层面的广泛应用，打破了人们对传统教育的理解，学习不再局限于课堂、学校内，只要有网络，就能随时随地学习。
学习模式的变化，也引发了人们对未来课堂、未来教育的思考。作为全国中小学教育改革的试验田，华东师范大学未来课堂中心不断地把新技术、新理论应用在教学实践中。那么，未来课堂究竟长什么样呢?去华东师范大学的未来课堂中心看看，也许就能揭开答案。
鉴于目前慕课、微课的发展情况来看，视频课程将是未来教育的一个重要学习资源。因此，未来课堂中心结合了慕课、翻转课堂的理念，采用教育云录播解决方案，即教育资源云平台配合前端的录播系统，构建了一个共享资源平台，学生课前、课中、课后都能从该平台获取需要的资源。
作为国内教育技术在新世纪发展的出来的代表，录播系统实时地记录了师生互动、教师板书等授课环节，并把资源存储在教育资源云平台。学生通过访问平台即可打破时空限制，进行自主学习。通过在云平台上设置名师教研室、精品课、优课推荐等版块，向学生提供原汁原味的优质教育资源，学生可根据兴趣选择不同优秀教师的课程进行学习，一改传统教育只能师从一师的旧况。
无边界课堂除指向线上学习外，更包括跨区域的远程教学。在华东师大的未来课堂中心，我们看到，通过录播系统和网络连接，偏远山区学校的学生也能与上海的学生同上一节设计新颖、趣味性强的课程，还能与城市里的老师、同学进行实时互动。优质教育资源跨越了空间的限制，真正实现了课堂无边界的意义，缩小城乡教育之间的鸿沟。
随着“互联网+”在教育领域的进一步发酵、深入，我们可以预见，未来教育、未来课堂的边界将会无限大，学习将不会被国籍、语言、时间和空间所限制，教育公平不再是难以实现的梦想。
