《人民日报》:奋力谱写教育强国建设崭新篇章
2024-09-14总书记这样擘画教育强国建设
2024-09-14国家主席习近平签署主席令 在中华人民共和国成立七十五周年之际 授予15人国家勋章和国家荣誉称号
2024-09-14《中国教育报》:习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话鼓舞广大干部师生奋进新征程
2024-09-13新华社:习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话指引方向凝聚力量
2024-09-13《人民日报》:教育是强国建设、民族复兴之基——习近平总书记在全国教育大会上重要讲话鼓舞人心、汇聚力量...
2024-09-13教育部与上海市举行战略会商会议
2024-09-13关于部分证书失效的公告
2024-02-02关于举办2024年高校基建培训班(第一期)的通知
2024-03-26教育部学校规划建设发展中心2024年春季面向社会公开招聘工作人员公告(非事业编制)
2024-02-18关于教育部党组第六巡视组巡视教育部学校规划建设发展中心的公告
2022-08-03关于举办2024年高校基建培训班(第二期)的通知
2024-06-25关于举办第十届产教融合发展战略国际论坛的通知
2023-12-11关于征集第十届产教融合发展战略国际论坛“一校一课”产教融合课典型案例的通知
2023-11-29中心召开党总支(扩大)会议 学习贯彻全国教育大会精神
2024-09-13聚力国际产学研用合作 驱动新质生产力发展——2024国际产学研用合作会议贵州分会召开
2024-08-262024国际产学研用合作会议(大连)隆重开幕 中心主任孙明春视频致辞
2024-07-30教育统计队伍建设典型案例②│ 淄博市教育局:沿链聚能 耦合发力 营造教育事业统计队伍建设新生态
2024-09-14中心各青年理论学习小组专题学习党的二十届三中全会精神
2024-09-13中心召开第八次党总支(扩大)会专题学习党的二十届三中全会精神
2024-09-06教育统计队伍建设典型案例①│ 内蒙古通辽市教育局:以提高数据质量为中心 推进教育事业统计高标准发展
2024-09-04平台导入滇西大,打造发展新引擎
2019-01-30新试验:“大平台+”赋能滇西大
2019-01-22专家组进校助滇西大“变轨超车”
2018-07-20专家组进校指导兰州文理学院应用型课程建设
2018-06-20专家组进校助推河北民族师范学院特色转型
2018-06-08专家组进校助力钦州学院打造转型样板
2018-04-23产教融合专家组赴滇西大指导工作
2018-03-21“教育之弦”卓越创新伙伴成员名单更新
2018-04-27中心印发《“教育之弦”卓越创新伙伴管理办法(试行)》
2016-10-28主 任:孙明春
副主任:邬国强
副主任:陈建荣
副主任:王长树
地址:北京海淀区上园村3号交大科技大厦15层
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邮箱:csdp@moe.edu.cn
邮编:100044
近日,教育部党组印发《关于做好习近平同志〈论教育〉学习宣传工作的通知》,要求各地教育部门和各级各类学校把学习宣传习近平同志《论教育》作为一项重要政治任务,与学习贯彻落实全国教育大会精神贯通起来,引导广大干部师生深切体会习近平同志对教育工作的重视关怀和殷切期望,深入开展学习宣传活动。
《通知》指出,党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计,坚持教育优先发展,作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。习近平同志围绕教育发表的一系列重要论述,科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,深化了对我国教育事业的规律性认识,对于新时代新征程办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑,具有十分重要的指导意义。
《通知》指出,习近平同志《论教育》的出版发行,对于推动广大干部群众深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,深刻领会其时代背景、科学体系、精神实质,深刻领会其政治意义、理论意义、实践意义,切实增强责任感和使命感,做有理想负责任的行动主义者,努力开创以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业新局面,具有十分重要的现实意义。
《通知》要求,要认真做好原文研读,及时召开会议传达、部署、学习,把习近平同志《论教育》列入学习计划,带领干部师生读原著学原文、悟原理知原义,形成体系式深入学习的浓郁氛围。要深入开展研究阐释,对习近平总书记关于教育的重要论述深入开展体系化研究和学理化阐释,精心组织实施各类哲学社会科学研究项目,形成一批原创性、有深度、有影响的研究成果。要广泛开展宣讲巡讲,切实做好教育系统各类群体的教育引导工作,针对不同群体创新开展对象化、分众化宣讲宣传,形成强大声势。要切实加强组织领导,加强统筹部署和协调推进,科学制订工作方案,确保取得实实在在的学习成效。