数字赋能学习型社会建设主题活动举行
2025-06-27教育部召开落实纲要和三年行动计划、深化教育综合改革华东片区调研座谈会
2025-06-26教育部与安徽省召开部省会商会议
2025-06-25全国高校区域技术转移转化中心建设工作推进会召开
2025-06-25教育部召开落实纲要和三年行动计划、深化教育综合改革华南片区调研座谈会
2025-06-24教育部与广西壮族自治区举行部区会商会议
2025-06-20教育部召开高校毕业生就业工作座谈会
2025-06-20关于举办2025年高校基建培训班(第二期)的通知
2025-06-11关于组织开展新质生产力产教融合创新课题研究的通知
2025-04-15关于“生命安全与健康教育读本赠阅及欺凌防治教育活动”虚假信息的公告
2024-11-13关于部分证书失效的公告
2024-02-02关于征集2025年“双碳”行业产教融合研究选题的通知
2025-04-30关于举办2025年地方高校教育事业统计人员培训的通知
2025-04-23关于举办技能型高校“十五五”规划编制与高质量发展研修班的通知
2025-04-15规建中心组织“七一”专题党课
2025-06-23关于“生命安全与健康教育读本赠阅及欺凌防治教育活动”虚假信息的公告
2024-11-13聚焦教育强国战略 共商师范高专发展新路径——师范类专科学校高质量发展研讨会在京举办
2025-06-27新质生产力产教融合创新课题第一次立项评审会成功举办
2025-06-25规建中心党总支组织开展“胜利之路 国歌长城”主题党日活动
2025-06-16共筑教育统计新未来——2025年地方高校教育统计人员培训班成功举办
2025-06-09规建中心以学增智 以学促干 贯彻落实“双融双促”行动计划
2025-06-09平台导入滇西大,打造发展新引擎
2019-01-30新试验:“大平台+”赋能滇西大
2019-01-22专家组进校助滇西大“变轨超车”
2018-07-20专家组进校指导兰州文理学院应用型课程建设
2018-06-20专家组进校助推河北民族师范学院特色转型
2018-06-08专家组进校助力钦州学院打造转型样板
2018-04-23产教融合专家组赴滇西大指导工作
2018-03-21“教育之弦”卓越创新伙伴成员名单更新
2018-04-27中心印发《“教育之弦”卓越创新伙伴管理办法(试行)》
2016-10-28主 任:孙明春
副主任:陈建荣
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1月4日,教育部党组召开会议,传达学习中央外事工作会议精神,传达学习习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会和中共中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神,传达学习习近平总书记关于“三农”工作重要指示精神和中央农村工作会议精神,研究部署贯彻落实工作。教育部党组书记、部长怀进鹏主持会议并讲话。部党组成员出席会议并作交流发言。
怀进鹏指出,习近平总书记在中央外事工作会议上的重要讲话,统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,深刻阐述新征程对外工作面临的国际环境和肩负的历史使命,为做好当前和今后一个时期对外工作提供了根本遵循。要深入贯彻习近平外交思想,深刻领会做好新征程上的对外工作、推进高水平教育对外开放的重大意义。要在教育强国建设中谋篇布局,不断创新路径、方式和载体,为构建人类命运共同体作出教育贡献。要在对外工作大局中精准定位,进一步提高教育对外开放的服务能力和水平,深化人文交流和民心相通。要发挥好制度优势,加强部际合作,把教育、科技、人才和社会服务有机统筹起来。
怀进鹏强调,习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰130周年座谈会和中共中央政治局专题民主生活会上的重要讲话思想深邃、内涵丰富,具有很强的政治性、思想性、指导性、针对性,对凝聚各方面力量加快建设教育强国具有重要意义。教育系统要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚决做到“两个维护”,推动党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要持续深化理论研究阐释,坚持不懈用党的创新理论铸魂育人,加快构建中国特色哲学社会科学自主知识体系,开好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课,大力培育时代新人。要持续巩固拓展主题教育成果,胸怀“国之大者”,紧紧围绕教育强国建设谋划2024年工作,树牢造福人民的政绩观,纵深推进全面从严治党,统筹发展和安全,做有理想、出实效的行动主义者。
怀进鹏强调,以习近平同志为核心的党中央始终坚持把“三农”工作作为全党工作的重中之重。必须跳出教育看教育,统筹落实建设农业强国和建设教育强国的战略部署。要树立大农业观,既要把握好教育规律,也要思考农业农村发展规律,坚持试点先行,让教育更好地服务“三农”发展。要推动科技与改革双轮驱动,同步推进核心技术攻关和学科建设,大力推动科技小院建设,助力乡村全面振兴。要推动教育布局结构与城镇化要求相适应,优化区域义务教育资源配置,加强农业职业教育,为“三农”工作提供有力支撑。