后疫情时代，我们想和200位校长谈谈
发布时间：2020-06-09 来源：教育部学校规划建设发展中心
复学只是学校的第一步，后疫情时代，学校和老师面临着新的思考题。
学生在经历了3个多月在家学习的时光，不少学生的学习状态日趋散漫，如何看待疫后“厌学潮”？学校和老师可以做一些什么？
当线上线下混合式学习逐渐成为一种教学趋势，老师如何打破固有的教学形式？面对新的教学挑战，教师如何通过更有创新意义的教研工作进一步开展教学工作？
突发情况中，老师没有拿来就能用的解决方案，这种情况下如何提升整个学校的问题解决能力，对学校的教研工作进行升级？
中小学疫后教学行动-筹备地图再度开启
本次共创活动将延续「教学地图」的初衷，邀请来自各个学校的中小学校长、教学校长、教学主任等，通过在线众智研讨的方式，进行为期两周的分享和共创。帮助各个学校的教育管理者有路径、有规划地支持一线教师在有限时间下激发学生的学习动力，支持老师在有限条件下做好教研准备工作。
这一次，我们有两个关键话题
如何看待疫后学习分化？ 激活学生自主学习状态。
老师如何面对新的教学挑战？激活教师教研状态。
活动安排
温馨提示：
可同时参加两个主题，或任选一个主题参加。
平均每关所需时长为2小时（具体视个人情况而定）
产出收获
共创产出适用于返校复学阶段到下学期开始前，用于支持学校激活师生的学习与教研状态。
得到来自参与学校的实操案例和经验分享，在较短的时间内快速获得更多同行与专家的支持。
获得具有实操价值的「疫后教学筹备地图——行动指南」，并在地图署上所有参与学校的名字，向中国教育界公益发布。
报名方式
请扫码下方二维码添加 活动小助手，并发送关键词「地图」，小助手会邀请您填写报名表，审核通过后邀您进入活动群。
