党的十九大提出要坚持大扶贫格局，动员全党全社会的力量坚持精准扶贫精准脱贫，注重扶贫同扶志、扶智相结合，重点攻克深度贫困地区脱贫任务，坚决打赢脱贫攻坚战的战略部署。
高校是推动教育扶贫的一支重要力量，发挥着智力、科技、人才等方面的优势和作用，在推动产业扶贫、教育扶贫、科技扶贫等方面发挥了重要作用。
2017年，教育部学校规划建设发展中心认真贯彻党中央和教育部的扶贫指示，充分发挥高校资源优势，精准施策，多元助力，贡献教育扶贫的“中心智慧”：西南地区旅游和健康教育扶贫实验项目，结合西南地区的健康和旅游资源优势，开展精准教育扶贫，把扶贫与扶志有机结合起来；实施学校绿色食品供应链和农校对接扶贫推进工程，发挥高校优势，通过创建农校对接扶贫产业链，以订单的方式，把贫困地区农户生产的农产品从田间地头搬到学生的餐桌上，减少农产品流通采购的中间环节，实现产销对接；建立中国扶贫教育地图，以网络地图的可视化形式共享扶贫教育的经验与进展。
西南地区旅游和健康教育扶贫实验项目
西南地区旅游和健康教育扶贫实验项目（下称“西南项目”），是为贯彻党中央脱贫攻坚重要战略部署，落实《教育脱贫攻坚“十三五”规划》，经教育部批准，由教育部学校规划建设发展中心启动实施的区域级教育扶贫项目。“西南项目”采取项目申报（实验项目）、联盟组建（西南康旅产教联盟）、网站推广（康旅官微、官网）的“三箭齐发”模式推进，坚持“汇聚资源、多方共赢”理念。
2017年，西南项目召开四个批次项目实施方案交流会，共确定四个批次、31个项目入选并予以资助，累计资助金额超过300万。从已入围的项目类型来看，教学改革类项目16家，产业创新类项目13家，产教融合类项目2家；从项目分布来看，课题项目覆盖了西南地区7个省市自治区。资助院校涵盖了四川大学、广西大会、云南大学等985/211院校，以及四川旅游学院、三亚学院、钦州学院等地方重点院校等。
11月22日，西南康旅产教联盟成立大会成功召开。目前联盟成员包含43所院校、18家企业、11家机构，且仍在不断更新中。
“西南项目”的选择坚持三个原则：
坚持实践导向。通过西南项目促进人才培养模式的改革，促进科技成果转化，对西南地区旅游和健康产业的发展产生积极地推进作用，这是这个项目的核心立足点。
坚持产教融合、科教融合的发展模式 。主要体现在人才培养模式改革和创新体制机制改革上。发挥高校在人才培养、科技创新方面对经济社会发展的驱动作用，关键就是学科专业改革、人才培养模式的改革和科技创新体制机制改革。这是实验成果是否能够促进旅游和健康产业发展的重要基础。
坚持开放性。这个实验项目无论是从研究的角度还是从实践的角度都需要体现开放性，每一个项目本身都是具有开放性的，当项目深入推进的时候，需要有更多的学校、专家、机构和企业参与其中，让这些项目真正发挥它的长处。接下来，教育部学校规划建设发展中心将搭建一个旅游健康教育扶贫的大平台，项目和项目之间要加强合作和交流，实现共享和融通成果，使实验项目具有更加广泛和普遍的意义。
学校绿色食品供应链和农校对接扶贫推进工程
多年来，教育部大力推进“农校对接”，成效显著。农校对接在保障学校食品安全、促进绿色农业科技创新、推动绿色食品供应链创新和教育扶贫等领域正在发挥重要作用。为进一步落实党中央的决策部署，推动农校对接和高校食品供应链改革,并服务“扶贫、扶志、扶智”相结合的精准扶贫战略，2017年12月，教育部学校规划建设发展中心决定实施学校绿色食品供应链和农校对接扶贫推进工程。
实施学校绿色食品供应链和农校对接扶贫推进工程的目的，是在学校建立绿色、安全的食品供应链，不断满足广大师生对优质餐饮服务的需求；建立与教育现代化相适应、与现代学校制度相匹配的现代化后勤采购和供应模式；充分发挥农校对接在服务国家精准扶贫战略中的重要作用。
教育部学校规划建设发展中心主任陈锋指出：“
学校绿色食品供应链和农校对接扶贫推进工程将在绿色食堂建设和认证、安全饮用水、农校对接电子平台、农校对接基地科技创新、供应链改革、精准扶贫等六个方面实施，其中建立中国校园团餐联盟是其中的重要举措之一。
中国校园团餐联盟由教育部学校规划建设发展中心发起，由经营校园餐饮的企业自愿加入，从事校园餐饮服务的非正式公益性协作组织。联盟不收取会费，将通过捐赠、基金等方式获取联盟运行经费。将设立资格审核委员会、联合采购委员会、营养配餐委员会、质量认证委员会、金融服务委员会、专家顾问委员会和科技创新委员会等7个分支机构，今后还将根据实际工作需要新增分支机构，全面深入开展工作。
中国教育扶贫地图
受发展规划司委托，教育部学校规划建设发展中心启动实施了高等学校定点扶贫典型案例总结研究推广项目，面向全国31个省、自治区、直辖市征集了196所高校（含职教集团）的近200份定点扶贫案例；以这些案例素材为基础，并进一步收集整理教育系统扶贫工作典型经验，通过中国教育扶贫地图予以呈现，可以服务更多单位学习借鉴改进扶贫工作，从而提高教育精准扶贫的实效性。
