
教育部召开加强高校基础研究工作座谈会
2026-07-16丁薛祥在两院院士大会第二次全体会议上强调 全力抓好党中央关于科技事业各项部署的落实 加快推进高水平科技...
2026-07-10习近平出席国家科学技术奖励大会两院院士大会中国科协第十一次全国代表大会并发表重要讲话
2026-07-09教育强国建设开新局见实效(“十五五”开好局起好步)
2026-07-07教育部等三部门部署开展2026年高雅艺术进校园活动
2026-07-07《习近平关于基层工作方法论述摘编》出版发行
2026-07-06教育部党组学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立105周年大会上的重要讲话精神
2026-07-03关于“人工智能+”教育教学(第一批)重大专项课题立项的通知
2026-07-03关于组织开展首批集成电路产教融合研究课题申报工作的通知
2026-06-09关于公布低空经济智慧学习工场/工信国际低空经济产业学院项目首批建设院校名单的通知
2026-06-02关于举办2026年高校规划建设培训班(第二期)的通知
2026-05-27关于举办应用型高校高质量发展研讨会的通知
2026-05-18关于举办2026年高等职业院校教育事业统计人员培训的通知
2026-05-08关于开展AI+新商科智慧学习工场项目申报工作的通知
2026-04-23中心深入学习贯彻习近平党建思想
2026-07-16中心第二党支部与浙江大学控制科学与工程学院党支部联合开展主题党日活动
2026-07-16锚定“十五五”开局 筑牢数据支撑底座——2026年全国教育事业统计工作全面启动
2026-07-152026年高校规划建设培训班(第二期)在云南大学成功举办
2026-07-01中心第三党支部与云南大学职能部门研究生院•学科建设办、发展规划处党支部联合开展主题党日活动
2026-07-012026中白国际产学研用合作会议在白俄罗斯成功召开
2026-06-23中心召开2026年全面从严治党工作会议
2026-06-16平台导入滇西大,打造发展新引擎
2019-01-30新试验:“大平台+”赋能滇西大
2019-01-22专家组进校助滇西大“变轨超车”
2018-07-20专家组进校指导兰州文理学院应用型课程建设
2018-06-20专家组进校助推河北民族师范学院特色转型
2018-06-08专家组进校助力钦州学院打造转型样板
2018-04-23产教融合专家组赴滇西大指导工作
2018-03-21“教育之弦”卓越创新伙伴成员名单更新
2018-04-27中心印发《“教育之弦”卓越创新伙伴管理办法(试行)》
2016-10-28
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8月11日至12日,教育部党组书记、部长怀进鹏赴陕西省调研,围绕深化职业教育产教融合、高校毕业生就业、振兴中西部高等教育等工作开展调研并召开座谈会。陕西省委常委、省委宣传部长蒿慧杰,陕西省副省长方光华参加有关活动。
怀进鹏表示,陕西省委省政府坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神,聚焦科教强省、人才强省建设,大力弘扬延安精神、西迁精神,统筹疫情防控和教育事业发展,在落实立德树人根本任务、服务支撑国家战略、促进高校毕业生就业等方面取得可喜成绩。教育部愿同陕西省更加夯实加强部省合作,进一步推动产教融合、技能型社会建设等工作取得积极进展,加快建设重要人才中心和创新高地。
怀进鹏指出,要深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育和高校毕业生就业工作的重要指示批示精神,更加深入贯彻创新驱动战略,紧紧抓住职业教育发展的历史机遇期,面向学生全面发展,推动更加深度的教育协同和产教融合,加快构建现代职业教育体系。要切实增强做好今年高校毕业生就业工作的使命感、责任感和紧迫感,持续攻坚克难、只争朝夕,推动教育系统和各相关部门、各地全力促进高校毕业生更加充分更高质量就业,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
怀进鹏强调,立足新时代,要统筹谋划中西部高等教育振兴,有效激发高等教育内生动力和发展活力,推动形成同区域开发开放格局相匹配的高等教育体系,建好中西部人才高地和蓄水池,把教育与学科的优势转化为发展优势,把人才和创新的优势转化为竞争优势。一要以“四新”建设引领人才培养范式变革,深化组织模式、理论研究、内容方式创新, 全面夯实人才培养基础。二要以数字化赋能中西部高等教育振兴,大力发展“数字化教育”,加强数字化基础设施建设,提高师生数字化素养。三要以产学研用深度融合促进中西部高等教育服务能力提升,做好科教协同,做深产教融合,持续开展科研攻关和急需紧缺人才培养。四要以扩大开放合作提升中西部高等教育的国际影响和服务国家对外开放能力,大力培养国际化人才,深化国际科技教育合作。
调研期间,怀进鹏深入陕西工业职业技术学院、咸阳市秦都区职业教育中心、西安电子科技大学、西安交通大学实地考察调研职业教育、高校毕业生就业工作和高等教育改革发展情况,并与相关单位及高校师生代表座谈交流。

