加快构建新发展格局，是遵循发展规律、抓住和用好重要战略机遇期的必然选择。创新是引领发展的重要动力，创新创业教育是社会创新生态系统建设的重要部分，同时也是高等教育内部的系统性、体系化变革的重要一环。中心自成立以来，致力于构建国际应用技术教育创新网络，以产教融合为主体，以先进教育输入和本土化改造为基础，通过接入本地技术创新体系和全球化技术生态圈，打开国际教育合作新格局。
为充分发挥青年新锐在教育改革创新事业中的推动作用，激励中心青年员工学深悟透系列政策文件，深化思考，促进知识成果转化， 12月25日下午，“新锐--每周‘100’”系列之第九场、第十场交流活动在中心举行。
会上，兰天一同志以“新发展格局下需要怎样的产教融合”为主题，就新发展格局蕴含的危与机进行了分享。报告首先从新冠疫情加速变化、创新能力与质量的结构性问题、人口与劳动趋势三个角度，阐述了我国发展环境面临的深刻复杂变化；其次，分析了新形势新任务下，教育融入新发展格局的有效举措；最后，针对产教融合效能转化的现实路径，提出了制度化变革、人才培养模式改革的具体建议。
王佳敏同志以“融入全球创新链——国际创新创业教育分享”为主题，就我国与美国的高校创新创业政策进行了梳理与分析。报告首先围绕我国创新创业教育发展的三个阶段，结合我国创新创业教育发展20余年来的变革特征，阐述了我国建设创新创业大学的政策机制和实践成果；其次，通过介绍美国创新创业教育的发展脉络与创新机制，聚焦中外创新创业教育的发展差异。最后，结合我国创新创业教育的发展阶段，表明了下一步的工作方向。
会后大家进行了交流，表示，近年来我国创新创业教育发展呈现政策利好、政府、学校和企业协同运作的良好局面，构建新发展格局，根本上要靠改革创新。下一步，将围绕智慧学习工场的核心理念，聚焦高等教育内部的系统性、体系化变革，从更多角度解读我国教育政策发展，在变革中寻找更多合作机遇。
据悉，为提高业务服务能力，强化优质资源供给，作为特色学习交流平台的“新锐--每周‘100’”活动充分发挥互联网扁平化优势，依托“智课堂”线上平台，吸引了来自中心各部门、中国教育智库网、未来学校研究院青年干部积极参与，截止2020年末，共完成十场交流活动。活动自开启以来，反向热烈，在中心加快实施以产品为核心的经营战略中发挥了巨大作用。下一步，中心将扩大活动覆盖面和参与度，打破地域、学科界限，邀请各战线青年精英、行业领军人物、社会知名人士、业界知名学者等进行线上线下深入交流和分享。
（通讯员 魏慧敏）
