高等学校教育事业统计工作主要有：接受统计工作任务；组织开展统计工作；进行统计分析、提供统计资料和统计咨询服务。为了帮助各高校顺利开展2020年高校教育事业统计工作，今天我们分别介绍高等教育学校(机构)统计报表制度、2020年高等学校教育统计报表注意事项、高校教育事业统计工作流程、直属高校单体建筑物填报系统四个方面的内容。

高等教育学校(机构)统计报表制度

高等教育学校(机构)统计报表，是综合反映学年度高等教育各类学校（机构）基本信息，学生，教职工，办学条件等情况的统计报表。

统计范围：经教育部或省，自治区，直辖市人民政府批准，备案实施高等教育的学校（机构），包括科研机构、普通高校、成人高校、民办的其他高等教育机构等。

报送时间：本年10月15日前。

填报要求：1.严格执行《统计法》各项条款。2.遵循“主体校统计原则”。3.按照本套报表的指标定义和填报说明，认真填报。

数据来源：数据来源于学校（机构）、人、财、物、教学、科研等管理部门。

归档：由学校（机构）和省级教育行政部门归档管理。

调查内容：高等教育统计报表的调查内容由4个部分构成，即学校（机构）基本情况、办学条件情况、学生情况、教职工情况。

2020年高等教育学校（机构）统计报表制度注意事项

高基312表（恢复填报“第二学士学位”学生类别填报招生数）。根据《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》（教高厅函〔2020〕9号）要求为进一步优化人才培养结构、为高校毕业生创造更多再学习机会、增强学生就业创业能力，在普通高校继续开展第二学士学位教育，2020年在“高基312普通本科分专业学生数”表中恢复填报“第二学士学位”学生类别填报招生数。

新增高基333表。为回应社会关切，进一步掌握学生变动情况，统一基础教育、中等职业教育、高等教育统计调查表式，故2020年新增高基333表。本表主栏（行）按学历层次以及校园内、校园外分组，宾栏（列）按事故灾难、社会安全、自然灾害、其他分类，反映高等教育学校（机构）在校生从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间死亡的主要原因情况。填报范围包含：科研机构、普通高校、成人高校。

新增高基342表。为落实2020年《政府工作报告》关于高职大规模扩招的有关要求，根据教育部等六部门《高职扩招专项工作实施方案》于2020年新增342表。本表主栏（行）是总计，宾栏（列）按退役军人、下岗失业人员、农民工、高素质农民分类，反映高等教育学校（机构）普通专科招生中其他情况。填报范围包含：普通高校、成人高校。

高基441（新增培训模式填报）。本表主栏（行）按专任教师专业技术职务分组，宾栏（列）主要按专任教师培训层次、培训模式、培训时间分类，反映高等教育学校（机构）专任教师接受培训情况。培训课程中着重对集中培训、远程培训和跟岗实践进行了指标解读。

高校教育事业统计工作流程

各高校（研究机构）应根据自己的管理模式，参照以下流程，制定适合本学校的切实可行的教育事业统计工作流程。

Step1 更新机构代码信息。学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员，核对学校机构代码相关信息，若有变动，须向省级教育行政部门申请变更，并于8月底之前完成更新。

Step2 接受统计工作任务。学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员接受省级教育行政部门的工作布置和培训，明确当年统计报表的修改内容，工作要点，时间要求。

Step3 汇报统计工作任务。学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员，向分管教育统计工作的部门负责人汇报省级教育行政部门布置的统计工作任务，并按照学校教育事业统计工作管理规定（制度）开展工作。

Step4 分解工作内容 召开校内统计工作布置会。根据报表内容，学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员，将学生、教职工、办学条件等基本信息情况，分解采集任务到各相关业务职能部门。召开校内统计工作布置会，传达省级教育行政部门布置会主要内容，明确工作时间节点和责任要求。

Step5 采集事业统计报表数据。各相关业务职能部门以行政记录为基础，按照统计指标口径采集数据、填报统计表、审核校验后，各相关业务职能部门负责人确认并签字，连同统计台账一并交给学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员。

Step6 数据采集过程工作协调、沟通。对于各业务职能部门对指标内容不明确的地方，学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员做好解释答疑。对于业务职能部门间数据采集不一致的地方，学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员需根据统计指标的口径及实际情况据实填报。对于报表指标中有异议的地方，学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员做好和省级部门、业务职能部门间上传下达的沟通工作。

Step7 数据汇总，录入工作。学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员，安装当年教育统计管理信息系统，负责将各业务职能部门交来的统计数据汇总，并录入到教育统计管理信息系统。

Step8 数据审核校验工作。学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员，对各业务职能部门交来的统计数据进行审核校验（包括软件审核和人工审核）。对报表中报错或者存疑的数据，和相关业务职能部门沟通，查找原因，直至问题解决。

Step9 填写数据校验说明和核查说明。对系统中提示的校验信息，在确保数据填写正确的基础上填写核查结果说明，对数据变化较大，学校特殊情况等填写核查说明。

Step10 统计报表上报。学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员，打印校验无误的教育事业统计报表，逐级交上级领导审阅。最后由学校法定代表人审阅签字后，盖学校公章。将盖有学校公章和学校法定代表人签字的报表报省级教育行政部门。

Step11 统计报表归档。学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员，将该有学校公章和法定代表人签字，并经省级教育行政部门审核通过后的纸质报表，连同统计台账，交给学校档案部门归档（包括电子版本和纸质版本）。

Step12 统计数据公布、统计分析、提供统计资料和统计咨询服务。教育事业统计数据是法定数据，学校对外提供或公布年度数据时，应以教育事业统计数据为准。学校教育统计工作管理部门的专兼职统计人员，应将本年统计报表数据反馈给各业务职能部门。结合本年或往年有关统计数据，做好统计分析工作。汇编年度校内统计资料，随时提供统计咨询服务。

直属高校单体建筑物填报系统

填报流程

录入分校区信息——录入占地信息——录入单体建筑物信息——统计软件接受数据

登录途径

进入系统登录界面后，点击“学校”选择学校名称，然后输入密码，即可进入系统主界面

主要功能

校区管理：可增加或删除校区

高元51表：可录入学校用地的相关指标

高元52表：可完成对高校校舍信息进行的维护

修改密码：可修改账号密码

导出数据：可导出信息修改完后的最终数据

以上就是高等教育学校教育统计工作的相关内容。

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