6月16日至18日，2017生态文明试验区贵阳国际研讨会在贵阳举办。17日下午，由中心主办、贵州省教育厅承办的绿色校园专题研讨会隆重举行。会议着眼于顶层设计，做好“三位一体”（校园规划、能源规划、水规划）规划，深入指导和服务全国绿色、生态校园建设，使学校真正成为集绿色教育、人才培养、科技创新和推动绿色社区、绿色城市发展于一体的运行着的超级实验室，开启学校绿色发展的生态系统和绿色校园建设的服务平台新的篇章。
本次会议召开正值2017年全国节能宣传周期间，对推动教育系统开展绿色校园建设更具有广泛意义和促进力。研讨会包括主题讲话、专题报告、交流研讨三个环节，来自80所高校的100余名代表受邀参加。贵州省副省长陈鸣明、贵州省教育厅厅长王凤友、原教育部副部长、生态文明贵阳国际论坛秘书长、世界自然保护联盟总裁兼理事会主席章新胜先生出席会议。
陈鸣明副省长出席研讨会并致辞。他强调，绿色校园建设是贵州省推进生态文明建设的一项重要内容，在校园建设、校园文化、教学实践和学校评估上都进行了很多探索和实践。他认为，从幼儿园到小学、初中、高中、大学阶段的生态文明教育，是人生生态文明意识、生态文明行为行程的最重要阶段，也是环境道德与环境创新意识养成最关键时期。实施绿色教育，特别是推动绿色校园建设发展，是适应时代发展趋势、转变教育思想和更新教育观点的一个重要内容，这也是现代教育适应新的发展观念的需要。
陈锋主任对绿色校园建设提出了工作要求。他指出，中心自成立之日起就将推动建设绿色、智慧和面向未来的新校园作为核心使命。去年以来，中心在绿色发展领域实施了能效领跑者行动计划，召开了绿色校园建设研讨会、学校绿色后勤推进会、中美绿色教育研讨会等，目前正在推动建设高校能源信息平台、以绿色农业为基础的农校对接平台，并和有关合作单位一起启动了绿色校园评价的前期准备工作。陈锋强调，教育作为重要的公共部门，应当承担绿色发展的示范引领作用。学校在贯彻国家绿色发展理念中承担着十分重要的责任。他认为,绿色校园是绿色发展教育、生态文明教育的第一教室；绿色发展需要人才支撑，教育必须为绿色发展培养更多的人才；绿色发展需要科技创新，高等学校应当将绿色科技创新和转化应用作为当前的紧迫任务。教育无论是从用地、建筑还是人数来讲，都是体量最大的公共部门，建设绿色校园应当是所有学校的战略选项。
章新胜秘书长对中心首次在生态文明贵阳国际论坛上主办绿色校园专题研讨会表示祝贺和感谢。他指出这是一项变革，是一项思想解放，要通过思想解放树立“自然为本，人为中心”的生态文明建设理念，而思想解放要靠大学引领。
联合国教科文前总干事汉斯道维勒，贵州理工学院教授、校长龙奋杰，天津大学教授、天津工业大学原党委书记张宏伟，山东建筑大学副教授房涛，昆山杜克大学常务副校长柯文迪先后做专题报告，阐述了绿色校园建设的顶层设计、建设路径、案例分析以及关于绿色校园建设的思考。
交流研讨阶段，津巴布韦高等教育与科技发展部研发与创新部主任威利·戴维森·甘达先生，天合光能董事长高纪凡先生，浙江大学海宁国际校区总务长屈利娟女士，哥伦比亚大学校长特别代表、地球研究中心副主任亚瑟·兰先生，为绿色校园建设提出了独到的见解和建设性意见，研讨氛围热烈且有成效。
中心副主任邬国强作会议总结。他指出，将本着对各位专家学者高度负责的态度，充分吸收宝贵意见和建议，做好绿色校园顶层设计，表示将继续搭建交流合作平台，共同推进绿色校园建设。
绿色校园专题研讨会还正式发布了《住区》绿色校园专刊。专刊由中心联合清华大学《住区》编辑部共同刊发，汇集了绿色校园建设技术、规划、设想等40余篇原创文章，为绿色校园建设提供强有力理论支撑。此外，研讨会还正式启动了《绿色校园评价指南》、《智慧校园建设工作指南》和《绿色后勤建设指南》的编制工作，为绿色校园建设搭建宏观框架，指导各地各学校建设绿色校园。
（通讯员 王晴 景慧）
